Especialistas urgen elevar inversión educativa al 8 por ciento del PIB nacional

Tras la reciente publicación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025 por parte de la OCDE, especialistas en política pública han señalado que México requiere una reestructuración profunda en su financiamiento educativo. El consenso técnico sugiere que, para revertir el rezago académico evidenciado en las mediciones globales, el Estado mexicano debería destinar al menos el 8 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) al sector educativo en los próximos ejercicios fiscales.

El informe PISA 2025, que evalúa las competencias en lectura, matemáticas y ciencias, ha puesto de manifiesto la urgencia de fortalecer los insumos y la infraestructura en los planteles públicos del país. Analistas del sector educativo han indicado que la inversión actual es insuficiente para cubrir las necesidades de actualización docente y la modernización de los materiales didácticos requeridos en la era digital actual.

Desde la Secretaría de Educación Pública (SEP) se ha reconocido el desafío que representan los indicadores internacionales para el sistema escolar mexicano. Aunque el Gobierno Federal ha implementado diversos programas de becas y apoyos directos, las voces expertas proponen que el incremento presupuestal se enfoque específicamente en la capacitación pedagógica y en la mejora de las condiciones físicas de las escuelas en zonas de alta marginación.

La propuesta de alcanzar el 8 por ciento del PIB implica un esfuerzo coordinado con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) para reorientar el gasto público. Los expertos señalan que, sin una inversión sostenida que trascienda las administraciones sexenales, los resultados en las evaluaciones estandarizadas continuarán mostrando brechas significativas frente a otras economías integrantes de la OCDE.

Finalmente, organizaciones de la sociedad civil han hecho un llamado al Congreso de la Unión para que, en la discusión del paquete económico venidero, se priorice la educación como el motor principal del desarrollo social y económico de México. La meta, según los analistas, no es solo aumentar el volumen de recursos, sino garantizar que estos se traduzcan en una mejora tangible en el desempeño académico de los estudiantes de educación básica y media superior.